Banda Aceh, LLDikti13 – Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan konsep penting yang menjadi pedoman dasar bagi perguruan tinggi dalam menjalankan fungsi dan tujuannya. Tri Dharma terdiri dari tiga elemen utama yaitu pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Pada konteks ini, dosen berperan sebagai aktor utama dalam implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi.

1. Pendidikan dan Pengajaran

Pada aspek pendidikan dan pengajaran, dosen memiliki tugas untuk tidak hanya mengajar, namun juga mengembangkan potensi mahasiswa dalam berbagai aspek, baik spiritual, intellectual, atau keterampilan.

Dalam menjalankan tugas ini, dosen diharapkan memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional agar dapat memaksimalkan transformasi dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada mahasiswa. Dosen harus mampu menjadi perantara antara dunia penelitian dan kelas, menyampaikan pengetahuan yang paling mutakhir kepada mahasiswa.

2. Penelitian

Penelitian mampu menjembatani ketidakseimbangan antara teori dan praktik sehingga menghasilkan inovasi. Dalam konteks ini, peran dosen adalah meneliti, menciptakan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan serta teknologi yang berguna bagi kemajuan bangsa dan kesejahteraan umat manusia. Karena itu, keseimbangan antara pengajaran dan penelitian sangat penting. Oleh karena itu, dosen perlu dihadirkan dalam lingkungan yang mendukung keseimbangan pengajaran dan penelitian, serta mendapat dukungan dari institusi dalam menghadapi target penelitian, seperti publikasi artikel ilmiah.

3. Pengabdian kepada Masyarakat

Pengabdian kepada masyarakat adalah aspek lain dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Tidak hanya menjadi mediator penyebaran pengetahuan dan inovasi, dosen juga harus berupaya menerapkannya untuk memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Melalui implementasi pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan masyarakat, dosen dapat menciptakan dampak nyata bagi masyarakat. Bagaimanapun, edukasi dan implementasi ini memerlukan kerja sama dan partisipasi aktif dari semua pihak, baik itu dosen, institusi pendidikan, mahasiswa, maupun pemerintah.

Dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi, dosen harus dapat beradaptasi dan tumbuh seiring dengan perkembangan zaman. Kolaborasi aktif, pendekatan holistik dan berkelanjutan serta evaluasi rutin terhadap beban kerja dan profesionalisme dosen menjadi beberapa faktor penting dalam upaya memaksimalkan peran dan tugas dosen dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Sumber : (https://suteki.co.id/peran-dan-tugas-dosen-pada-tri-dharma-perguruan-tinggi/)